МОН с инициатива за 5000 деца

Социално-емоционалното учене помага за изграждането на успешни личности, формира нагласи и отношение към важните обществени теми и помага за съзряването на учениците. Трябва да намерим начин да интегрираме това обучение във всеки учебен час. Това каза министърът на образованието и науката Красимир Вълчев, който се срещна с представителя на УНИЦЕФ в България Кристина де Бройн.

По време на срещата беше потвърдено доброто сътрудничество между двете страни и бяха набелязани новите приоритетни области на съвместна работа.

"В проекта на визия на МОН за промяна на учебните програми поставяме сериозен акцент на социално-емоционалното учене. Трябва да създадем мерки и политики, които да подпомагат и да обучават учителите в начина на преподаване и формирането на ценности“, каза министър Вълчев.

По думите му учителските квалификации следва да се организират и провеждат по определени теми, които са важни и актуални за обществения живот. Като пример бе дадено намерението всички учители да преминат обучения срещу разпространението и употребата на наркотични вещества сред децата и учениците.

От тази година МОН въвежда и изцяло нов модул по национална програма за развиване на социални-емоционални умения на ученици от начален етап. Предвидени са близо 200 000 лева за обучения на над 5000 деца от 1. до 4 клас. В дейностите ще бъдат включени учители, директори, заместник-директори, както и родителите като партньори в образователния процес.

По време на срещата като добър пример за социално-емоционално въздействие на децата Кристина де Бройн посочи съвместната програма между МОН и УНИЦЕФ "Стъпки заедно“. Тя се реализира за трета поредна година под формата на работилници за миротворци, в които ученици и ментори подпомагат учителите в разрешаването на училищни казуси и проблеми и работят за създаването на по-благоприятна училищна среда. По този начин деца разговарят с други деца, по-лесно се доверяват и могат открито да споделят за притесненията си, да бъдат изслушани и насочени при разрешаването на конкретна ситуация.

В рамките на срещата днес бяха обсъдени предложените промени за нови учебни програми, ранното детско развитие, предучилищното и приобщаващото образование, утвърждаването на стандарт за качество, който да отчита резултатите на образователните институции и др.

На срещата присъстваха още заместник-министърът на образованието и науката Емилия Лазарова, заместник-представителят на Уницеф в България Рамиз Бехрудов, програмният директор "Образование“ Мария Янкова и директори на дирекции в МОН.