Водеща за проекта продължава да бъде подкрепата на деца в неравнопоставено положение и при поне 40% от основните стипендии ще бъдат съобразени различни фактори, които дефинират положение на неравнопоставеност. Това включва деца от семейства с месечен доход на член от семейството под 200 лв., деца-сираци, полу-сираци и такива под институционализирана грижа, както и деца със степен на инвалидност и други сходни обстоятелства.

Целите на проекта са да открива и насърчава деца с изявени способности, да стимулира стремежа към знание и качествена промяна в личния и интелектуалния статус на стипендианта, да провокира вглеждане в общочовешките и европейски ценности като част от интелектуалното и духовно израстване на младите хора в България.

За участие в основния конкурс, кандидатите трябва да напишат есе по една от предложените теми и да подготвят задължителния комплект документи - формуляр, който може да бъде намерен на сайта www.1000stipendii.org, автобиография, препоръка от учител, копие на документ за успех и портофолио.

Основните 900 стипендии включват: 700 лева за цялата учебна година, от които 500 лева се превеждат по дебитна карта, издадена от фондацията, и 200 лева са под формата на кредит за книги. 100-те стипендии за изключителни умения и талант са в размер на 1400 лева за цялата учебна година от които, 1000 лева се превеждат по дебитна карта, издадена от фондацията, и 400 лева кредит за книги. За участие в състезанието за тези стипендии, освен основните документи, учениците трябва да представят и свой оригинален материал с попълнено Приложение 2. Всички стипендианти получават възможност за писмени консултации с видни български учени и специалисти.

Проектът "1000 стипендии" акцентира и върху ангажираността на учителите с развитието на талантливите деца. За тези учители предвиждаме пакет от стимули, сред които символичен финансов бонус, кредит за книги и достъп до консултации. Подборът на кандидатурите за стипендии се провежда в два етапа - разглеждане на документите и първоначална селекция и интервю.

Резултатите от първите две издания на конкурса потвърдиха успеха на посоката, заложена в мисията на програмата. Много български ученици получиха допълнителна възможност да развиват таланта и да задълбочават знанията си, а деца в неравнопоставено положение бяха провокирани и насърчени да работят в посока на собственото си интелектуално развитие.