- Така през 1935-а са отбелязали 25-годишния юбилей на гимназията. Допитахме се до учениците и те поискаха да направим един съвременен римейк. Неслучайно логото на юбилейните празници е: "Традиции, градени 100 години. Те продължават..." За нас сега това е най-голямото предизвикателство - достойно да отбележим достойния юбилей.

- Делегираният бюджет вече отмина като предизвикателсто. Справихме се успешно - управляваме го така, че има пари за всичко - и за развитие на материалната база, и за такова ниво на учителските заплати, че дори не искам да ги споменавам, за да не предизвикам завистливи мисли сред колеги от други училища. Зададоха се и държавните зрелостни изпити, но и те не създават проблем. Постоянното предизвикателство е да задържим на много високо ниво учебно-образователният процес.

- Гимназията е създадена през 1910 г. по идея и инициатива на Пловдивската търговско-индустриална камара и с личната голяма заслуга на деловия елит на града начело със Стефан Обрейков. Целта е била да се създадат икономически кадри за бързо развиващата се икономика.  Славната история ли е най-голямана Ви гордост 100 години по-късно?

- Разбира се - и историята, но най-голямата ни гордост са учениците. На 15 септември 1910 г. в класните стаи са влезли петдесет и осем, сега тук учат хиляда и двама в редовна и още шестдесет и трима ученици в самостоятелна форма на обучение. През последните години приемаме по 29 кандидати в 8 паралелки по различни специалности. Конкуренцията е много голяма. Тази учебна година на второ класиране приехме едва 9-има. Това е капацитетът на гимназията. Бихме могли да разширим приемът, но ще се отрази на качеството на обучението, тъй като материалната база позволява този оптимум. При нас са най-добрите. Всеки влиза по бал, няма отделни квоти за момичета и момчета, съотношението между които е 2:1.

- Нямат равни в икономическите си знания по работните места и в институтите.

- Около 90 на сто продължават висшето си образование още първата година, процентът се увеличава през втората. Но и само със средното си образование нашите ученици могат да имат добра професионална реализация. Достатъчно подготвени са. Най-добрите икономисти в държавата са завършили подобни училища. В университетите студентите, завършили нашата гимназия, обикновено ги посрещат с думите: "Ти си направо за асистент."

- Чест, гордост и отговорност. Независимо дали си директор, учител или ученик, ти се идентифицираш с гимназията и със своето поведение си отговорен за доброто й име. Лично аз съм бивш неин възпитаник. Още като ученичка мечтаех да бъда учителка тук. Познавам историята, традициите и съзнавам каква отговорност нося. Съзнават го и всички сегашни ученици. Стотици от тях се включват в многобройните инициативи за юбилея - конкурси, викторини, състезания не само по тесните специалности, но и по хуманитарните науки. Те се подготвят не само за бъдещи блестящи икономисти, но се изграждат и като широко скроени личности с богата обща култура.